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SUMMARY:Pink with a Purpose!
DESCRIPTION:L’ULS a pris part au colloque régional de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF)\, intitulé “Intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur au Moyen-Orient”\, organisé les 29 et 30 septembre 2026 au Centre d’Employabilité Francophone (CEF) – Beirut Digital District. Cet événement a réuni des représentants d’universités et d’institutions du Liban\, d’Égypte et de Palestine\, témoignant d’une forte dynamique régionale autour de l’innovation pédagogique et de l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Dans cette dynamique\, plus de 100 enseignants de l’ULS ont déjà bénéficié de formations visant à intégrer l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques et à explorer de nouvelles approches d’enseignement et d’apprentissage. Lors de la Table ronde 4\, intitulée – “Quelles compétences en IA pour les diplômés de demain ?”\, le Professeur Sandy Rihana\, vice-président chargé des partenariats\, de la recherche et de l’innovation à l’Université La Sagesse\, est intervenu aux côtés de dirigeants d’entreprises et d’universités de la région. Les échanges ont porté sur : Les compétences prioritaires à intégrer dans les cursus universitaires (IA générative\, apprentissage automatique ou machine learning\, éthique et pensée critique).Les modalités de micro‑certification et de reconnaissance (Open Badge\, Blockchain\, micro‑crédits).Les partenariats nécessaires entre universités et employeurs pour aligner la formation sur les besoins du marché.À l’issue du colloque\, 9 enseignants de l’ULS ont reçu leurs diplômes de certification en IA\, délivrés par CY Cergy Paris Université\, confirmant leur maîtrise des outils et des pratiques pédagogiques assistées par l’intelligence artificielle. Et ce n’est que le début – Restez à l’écoute ! Une nouvelle initiative sera prochainement dévoilée\, marquant une étape supplémentaire dans son engagement en faveur de la transformation de l’enseignement supérieur. L’innovation au service de l’excellence académique.
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CATEGORIES:Faculty of Public Health,Université La Sagesse
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SUMMARY:رئيس مؤسسة ALPI في الولايات المتحدة في جامعة الحكمة وبحث في آفاق التعاون الأكاديمي
DESCRIPTION:L’ULS a pris part au colloque régional de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF)\, intitulé “Intégration de l’IA dans l’enseignement supérieur au Moyen-Orient”\, organisé les 29 et 30 septembre 2026 au Centre d’Employabilité Francophone (CEF) – Beirut Digital District. Cet événement a réuni des représentants d’universités et d’institutions du Liban\, d’Égypte et de Palestine\, témoignant d’une forte dynamique régionale autour de l’innovation pédagogique et de l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur. Dans cette dynamique\, plus de 100 enseignants de l’ULS ont déjà bénéficié de formations visant à intégrer l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques et à explorer de nouvelles approches d’enseignement et d’apprentissage. Lors de la Table ronde 4\, intitulée – “Quelles compétences en IA pour les diplômés de demain ?”\, le Professeur Sandy Rihana\, vice-président chargé des partenariats\, de la recherche et de l’innovation à l’Université La Sagesse\, est intervenu aux côtés de dirigeants d’entreprises et d’universités de la région. Les échanges ont porté sur : Les compétences prioritaires à intégrer dans les cursus universitaires (IA générative\, apprentissage automatique ou machine learning\, éthique et pensée critique).Les modalités de micro‑certification et de reconnaissance (Open Badge\, Blockchain\, micro‑crédits).Les partenariats nécessaires entre universités et employeurs pour aligner la formation sur les besoins du marché.À l’issue du colloque\, 9 enseignants de l’ULS ont reçu leurs diplômes de certification en IA\, délivrés par CY Cergy Paris Université\, confirmant leur maîtrise des outils et des pratiques pédagogiques assistées par l’intelligence artificielle. Et ce n’est que le début – Restez à l’écoute ! Une nouvelle initiative sera prochainement dévoilée\, marquant une étape supplémentaire dans son engagement en faveur de la transformation de l’enseignement supérieur. L’innovation au service de l’excellence académique.
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